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À la une

Articles

  • « Le code se conjugue au féminin »

    Initiatives

    Sylvie Kerouédan et Valérie Marc sont enseignantes respectivement en électronique et en informatique à l’université. Elles sont toutes les deux membres des Petits Hackers Brest. Elles animeront avec d’autres intervenant.e.s une table ronde en visioconférence le jeudi 10 juin 2021. La technologie est aujourd’hui partout autour de nous, il est temps de se l’approprier pour devenir acteur et plus seulement utilisateur. Il est donc important que les jeunes utilisateurs de technologies se rendent compte (...)

    Publié le 1er juin 2021, par a-brest
  • Reportage : Croûtes, parcours artistique au lycée Rosa Parks de Rostrenen

    Initiatives

    Après une immersion au lycée en janvier 2021, Lire l’article Mycélium découvre les mondes AS et AEPA à Rostrenen, les artistes, Albane Danflous, Emilie Marin-Thibault et Gabriel Soulard, ont réinvesti le lycée professionnel Rosa Parks du lundi 29 mars au vendredi 2 avril 2021, cette fois avec leur butte de terre, l’élément scénographique principal du spectacle Croûtes. Les 3 intervenant·e·s ont poursuivi les ateliers de pratique artistique initiés en janvier 2021 avec les 45 élèves de seconde. Au (...)

    Publié le 27 avril 2021, par Lucie Laot
  • La bimodalité : retours d’expérience

    Réflexions

    Suite au premier post d’appel à témoignages concernant la bimodalité (à consulter ici : "La bimodalité : bonne ou mauvaise idée ?"), voici une synthèse rédigée à partir des retours d’expérience que j’ai pu recueillir à ce sujet et remontés par des formateurs ou des enseignants. Il s’agira dans celle-ci de revenir sur quelques éléments de vocabulaire concernant ce thème, puis quelques-uns concernant le contexte de la mise en place de ce type de dispositif, et enfin de présenter ceux qui concernent les domaines (...)

    Publié le 1er avril 2021, par Mélanie Veyret
  • L’Ecole à la maison pendant le confinement du printemps 2020

    Réflexions

    Les enseignements de l’enquête Marsouin sur les usages numériques des élèves, des enseignants et des familles pendant le confinement. Pascal Plantard, CREAD-Marsouin Avec la contribution de Fabien Collas et Géraldine Guérillot, Marsouin Et de Didier Perret, Mathhieu Serreau et Sandrine Guérin, CREAD-Marsouin Le numérique nous a-t-il aidé à bien vivre confinés ? C’est la question que se sont posés les chercheurs de Marsouin dans une enquête exceptionnelle intitulée « CAPUNI crise » réalisée pendant le (...)

    Publié le 19 mars 2021, par Fabien Collas , Géraldine Guérillot , Pascal Plantard
  • Contribution : une brèche dans notre monde, c’est comme un mur qui parle

    Initiatives

    La compagnie Alix M. s’est installée en résidence au lycée agricole De Caulnes du lundi 2 au jeudi 11 février 2021. Avec un mur de son, installés au foyer des élèves, les membres de la compagnie proposent des ateliers de pratiques artistiques aux élèves autour de leur projet artistique : Brèches, ou faute de révolution nous appuierons sur la ville. UNE PERTURBATION PAR LA PERFORMANCE Mercredi 3 Février. Il est 8H30. Trois classes pénètrent dans le foyer. Les élèves sont appelés par un son étrange qui (...)

    Publié le 9 mars 2021, par Lucie Laot

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