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Articles de cette rubrique

  • Se former à l’enseignement à distance

    Tout au long de cette période de "continuité pédagogique", le réseau des formateurs RésenTice et Erun de l’académie de Rennes propose chaque jour des formations nombreuses et variées. Ainsi se déploie en ligne la belle dynamique des Coopératives Pédagogiques Numériques dans le cadre du projet Interactik. Plus de 60 formations sont par exemple proposées durant la semaine du 11 au 15 mai 2020. Et plus de 800 enseignant.es y sont d’ores et déjà inscrit.es. Au menu : découverte d’outils variés pour mettre (...)

    Publié le 11 mai 2020, par Jean-Michel Le Baut
  • Etat des lieux du déconfinement : quelle Coopération ? que Cesser ? que Continuer ? que Créer ? un questionnaire partagé sur Riposte Créative Pédagogique

    Le groupe d’animation de Riposte Créative Pédagogique propose un questionnaire pour réfléchir et apprendre des situations vécues durant ce temps de confinement. L’idée est de tirer le meilleur de la situation que nous traversons. Le site Riposte Créative Pédagogique a été créé pour apprendre des situations vécues durant cette crise du Covid 19. C’est en espace collaboratif ouvert à tous en écriture pour donner à voir et partager où sont publiées des fiches initiatives sur comment la formation se (...)

    Publié le 11 mai 2020, par Michel Briand
  • Interview Doc@Brest : Myriam étudiante de la licence pro « métiers du livre : documentation et bibliothèques »

    Image par Daniel Friesenecker de Pixabay Doc@Brest inaugure ses interviews de pros par des pros (ou des futurs pros) ! L’objectif est de mettre en lumière la diversité des parcours, des métiers, des lieux d’information, des envies et la richesse des approches autour de Brest. Si vous avez envie de faire découvrir votre parcours/métier ou bien que vous souhaitez vous aussi publier des interviews, contactez-nous à docabrest@ntymail.com ! Nous pourrons ainsi faire une très belle cartographie et (...)

    Publié le 9 mai 2020, par everybrest
  • Développement de formations collaboratives dans les formations en santé à l’IFPEK, Rennes

    Les injonctions à la collaboration dans le milieu de la santé sont très fortes actuellement. La crise sanitaire actuelle nous montre bien que c’est à travers la collaboration des acteurs que des vies peuvent être sauvées. Les dispositifs de formation doivent s’adapter à cette injonction pour former des professionnels sachant collaborer avec les autres. L’IFPEK a fait le choix depuis quelques années de proposer à ces étudiants des dispositifs de formation permettant de vivre une collaboration en (...)

    Publié le 29 avril 2020, par ylefaou
  • Badges de compétence : la mauvaise solution à un vrai problème

    Un article de Serge Ravet publié dans Reconnaître et repris sur Innovation Pédogogique avec l’autorisation de l’auteur Introduction Voici plus de trois décennies que je décidais de commencer à explorer comment les technologies pourraient contribuer à rendre les compétences d’une personne plus visibles, en particulier pour celles et ceux qui n’avaient pas eu la chance d’obtenir une qualification formelle. Initiée dans le monde de l’éducation formelle [1], cette aventure m’a conduit à accorder une (...)

    Publié le 29 avril 2020, par Michel Briand
  • Les Open Badges : interview de Mélanie Veyret

    Une interview de Mélanie Veyret sur l’usage des badges dans le Bachelor Digital Learning Designer. Pour une introduction sur les open badges voir en seconde partie le texte repris du diaporama support de la présentation de Mélanie Veyret à la réunion de prof@brest du 12 mars. Prof@brest est un réseau informel des acteurs de l’éducation au pays de Brest co-animateur du magazine Bretagne Educative Bonjour Mélanie, peux tu te présenter ainsi que la formation Digital Leaning Design ? Je porte (...)

    Publié le 28 avril 2020, par Mélanie Veyret, Michel Briand
  • Riposte Créative Brest : un espace collaboratif pour la solidarité et l’après

    Au pays de Brest comme un peu partout ailleurs, des centaines de personnes s’impliquent dans des initiatives pour faire face à la crise que nous vivons. Une crise covid19 qui aura forcément un après avec, nous l’espérons, une transformation créative soucieuse de solidarité, de pouvoir d’agir et de transition. Pour contribuer à ce mouvement, nous avons ouvert Riposte Creative Brest, un espace collaboratif qui donne à voir les initiatives, favorise des transformations créatives solidaires et en (...)

    Publié le 28 avril 2020, par Michel Briand
  • Un guide méthodologique réalisé par des élèves et professeurs à Plouzané

    A Plouzané, des élèves et des professeurs ont écrit un guide méthodologique pour organiser leur travail en confinement. A utiliser sans modération. Retrouvez le ici

    Publié le 18 avril 2020, par Nicole Bronnec
  • Outils numériques pour la vie associative à Brest et ailleurs

    Quelques ressources pour faciliter les échanges le télétravail pour les associations ( à compléter) 3 outils simples d’utilisation proposés par Régine Roué de la Ligue de l’enseignement - FOL 29 Des outils libres ou des outils gratuits dont la prise en main est facile et sans installation fastidieuse : Un outil pour mettre en place des conférences téléphoniques : OVH conférences(gratuit et valable 24h) Un outil pour faire une visioconférence facilement jusqu’à 15 participants : Framatalk(gratuit et (...)

    Publié le 1er avril 2020, par F. Morvan
  • REPORTAGE : Des designers en herbe conçoivent des îlots scénographiques pour les espaces publics des Capucins avec les ManufActeurs

    Pour cette nouvelle étape de la Fabrique citoyenne et poétique des Capucins, durant 3 sessions, du 10 au 14 février, du 17 au 21 février, et les samedis 7 et 14 mars 2020, différents équipages de citoyen·ne·s se sont constitués pour former l’Agence citoyenne de design. Accompagné·e·s par des designers professionnel·le·s, les participant·e·s ont traversé l’ensemble du processus de création d’un mobilier urbain expérimental : depuis la présentation du cahier des charges jusqu’à la modélisation 3D, en passant (...)

    Publié le 31 mars 2020, par Thomas Flaux

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