Accueil > Initiatives > Relation aux familles les plus éloignées de l'école : mieux se connaître pour (...)

Relation aux familles les plus éloignées de l'école : mieux se connaître pour faire ensemble

Type de ressource
  • Expérience inspirante
  • Méthodologie / guide
Description Ce module de formation est à destination des professeurs des écoles, l'objectif est de mieux connaître et reconnaître les familles qu'on pense éloignées de l'École, pour contribuer à une École plus égalitaire.
Ce module est une demande de l'Institution, la démarche a été originale pour plusieurs raisons : "partir de rien" et le co-construire à plusieurs
partenaires, des personnes issues de l'Education Nationale (IEN, CPC, Coordo REP, apprenti ingénieur pédagogique de la CPN), du mouvement ATD Quart Monde (Allié.es et militant.es). Les statuts étaient divers, les compétences complémentaires. Les postures ouvertes ont permis une réelle collaboration.
Apprendre les uns des autres, avancer ensemble.


Des malentendus entre l'école et les familles populaires existent, les attendus de l'école sont trop souvent implicites, la "réussite scolaire" n'est pas une notion clairement définie.
Un constat : l'École reproduit voire amplifie les inégalités. Un défi, si dès l'arrivée des enfants à l'école, on réfléchissait sur comment les accueillir, comment les accueillir tous dans des conditions optimales. Accueillir un enfant c'est aussi accueillir les parents.

Contact : reseauecole.brest@atd-quartmonde.org

Ce module a été expérimenté plusieurs fois, et sera à disposition prochainement. Nous pouvons aussi présenter ce module à des équipes éducatives.
Auteur Nadia Météry, Monique Argoualc'h (Mouvement ATD QM)

Voir en ligne : https://bretagneeducative.xyz/?LaRe...

À la une