Adaptation des pratiques d’enseignement et d’apprentissage à distance Le laboratoire CREAD (Université Rennes 2, de Bretagne Occidentale et l’Inspé) et le réseau de recherche M@rsouin, font évoluer le programme de recherche eFran-IDÉE pour recueillir les usages du numérique et leur mode d’appropriation par les familles, les élèves et les enseignants dans le contexte exceptionnel de confinement national. L’expérience du confinement liée à la fermeture des écoles et des établissements est intense et (...)
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Réflexions
Articles de cette rubrique
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Recherche collaborative et participative -
La continuité pédagogique, oui, mais comment et pour qui ?La continuité pédagogique oui mais comment et pour qui ? Je suis alliée à ATD Quart monde Brest, je co-anime un atelier lirecrire numérique (le mouvement regroupe des militants : personnes vivant ou ayant vécu la grande pauvreté, des alliés : personnes s’engageant à porter le combat contre la misère au quotidien au sein de leur milieu social et des volontaires permanents) ; j’ai été enseignante en SEGPA et j’ai terminé ma carrière par 15 années en classe relais (Dispositif pour des collégiens en voie de (...)
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Des conseils pour l’enseignement à distanceLa 1ère semaine de confinement suite à l’épidémie de Coronavirus a été un vrai branle bas de combat dans l’Education Nationale… Technique, pédagogique, logistique… Le numérique pédagogique est passé en première ligne et continuité pédagogique a été le fil rouge de ces derniers jours. En tant que formatrice académique dans ce domaine (Résentice), j’accompagne les référents numériques et les enseignants du BEF29N, c’est à dire le Bassin d’Education et de Formation du Finistère Nord (on aime les sigles à l’EN, euh, (...)
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Printemps des Poètes 2020
La 22° édition du Printemps des Poètes a lieu du 7 au 23 mars 2020. L’affiche originale est signée de l’artiste Pierre Soulages. La marraine est cette année Sandrine Bonnaire. Cette manifestation a pour vocation de sensibiliser les jeunes et les moins jeunes à la poésie sous toutes ses formes. Le thème proposé cette année est le courage Le Printemps des Poètes Site officiel de la manifestation. Centre national de ressources pour la poésie. Edition 2020 Sur les réseaux sociaux twitter (...)
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Apprenons à déjouer les fausses images en une heure chrono !
Posons le cadre Cette séance s’inscrit dans un dispositif coordonné par le CLEMI de Besançon : Résidence de journaliste auquel participe cette année, la classe de Troisième Prépa-Métiers du lycée Georges Colomb de Lure. Un projet mené en collaboration par Anne Petit, professeure-documentaliste et Isabelle Gavazzi, professeure en lettres-histoire, et qui a pour finalité la participation de la classe au Concours de Unes organisé par le CLEMI de l’académie de Créteil. Pour nous accompagner dans cette (...)
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La semaine des mathématiques 2020 du 9 au 15 mars
La semaine des mathématiques veut montrer à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. La 9e édition aura lieu du 9 au 15 mars 2020. Elle a pour thème « Mettons en scène les mathématiques » Présentation sur l’agenda du MEN Présentation sur Eduscol Thème. Objectifs. Calendrier. Actions académiques. Public concerné. Partenaires. Guide de l’édition 2020 Ces informations sont reprises avec des compléments sur beaucoup (...)
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« Tout le monde veut faire "en commun", beaucoup moins "des communs" »Gatien Bataille est spécialiste de l’éducation à l’environnement, des projets collaboratifs et des outils numériques qui les facilitent. Interview. « votre idée ne devient bonne que si d’autres s’en emparent » Un texte de Christophe Dubois repris du numéro 125 de la revue Symbioses, magazine de l’éducation relative à l’environnement en Belgique, consacré aux communs,et publié sous licence CC by sa avec en lien le numéro du magazine (pdf 24 p.) C.D. : Faire en commun est à la mode. Vous distinguez ça de (...)
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Eduquer aux communsUn texte de Christophe Dubois repris du numéro 125 de la revue Symbioses, magazine de l’éducation relative à l’environnement en Belgique, consacré aux communs, transmis par Gatien Bataille et publié sous licence CC by sa avec en lien le numéro du magazine (pdf 24 p.) Des écoles et des « universités des communs » éclosent en Europe, en Afrique et en Amérique. Car penser et agir les communs, cela s’apprend. A l’école et (surtout) ailleurs. Concrètement, cela peut se traduire par explorer les communs de (...)
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Former au numérique éducatif en Bretagne : le défi de l’organisation apprenanteTemps de lecture estimé : 15 minutes Sébastien Peigné est professeur d’histoire-géographie et formateur numérique (RésENTICE) dans l’académie de Rennes. Dans le cadre d’un mémoire de certification aux fonctions de formateur académique (CAFFA), il s’est interrogé sur la question très actuelle de l’organisation apprenante. Au-delà des mots et des intentions programmatiques, il s’agit de montrer comment la formation numérique dans l’Académie de Rennes s’approprie ce concept d’organisation apprenante pour le (...)
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De la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789 aux deep fake d’aujourd’huiSéquence sur la liberté d’information et d’expression et sur la manipulation de l’information en seconde pro. Le travail présenté ici a été initialement préparé il y a quelques années dans le cadre de la semaine de la presse, en lien avec le programme de français. Il s’est étoffé depuis, et se déroule désormais sur six séances, parfois plus. Nous le présentons encore aujourd’hui aux élèves sous le thème de « L’information sans frontières ? » qui nous paraît, à bien des égards, refléter au mieux la (...)