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Articles de cette rubrique

  • "Mon corps m’appartient" vidéo du collège Kerzouar de Saint-Renan lauréat du jury de l’Académie de Rennes

    "Mon corps m’appartient" Collège Kerzouar Saint Renan Lauréat du Jury coup de Cœur académie de Rennes sur la lutte contre le harcèlement scolaire et vidéo 2019/2020. Cliquez ici pour accéder à la vidéo v=LiSjr9IW0fY&feature=youtu.be" class=’spip_out’ rel=’external’>En savoir plus sur le site de l’Académie de Rennes

    Publié le 14 août 2020, par Nicole Bronnec
  • Un wiki maison des associations Brest, pour mettre en partage des ressources de la vie associative

    www.mda-brest.net Ce site est à destination des associations pour partager des ressources en lien avec la situation de COVID-19 pour compiler, partager des ressources concernant les associations sur des sujets pouvant toucher au juridique, l’économique, le fonctionnement, etc. C’est est un wiki, il a vocation à être enrichi par les acteurs associatifs. Notamment dans la rubrique (...)

    Publié le 14 août 2020, par F. Morvan
  • Les espaces « Riposte Creative » pour donner à voir et « préparer l’après »

    En mars 2020, avec Laurent Marseault nous avons été sollicités pour accompagner la direction de l’innovation du CNFPT dans l’ouverture d’un espace collaboratif en réponse à la crise Covid19. "L’objectif ? Accompagner les collectivités dans ces nouveaux défis pour apprendre ensemble de la crise". Ce projet a rapidement essaimé avec la création d’espaces « cousins » sur des territoires ou thématiques. Ce texte présente cette expérimentation d’une écriture ouverte qui peut inspirer la création de nouveaux (...)

    Publié le 14 août 2020, par Laurent Marseault, Michel Briand
  • "Collaborer pour hybrider les formations dans l’enseignement supérieur" Un groupe de travail ouvert proposé par JM Gilliot

    L’enseignement hybride continuera à la rentrée ! Pour mieux s’y préparer Jean Marie Gilliot (auteur du blog "Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur" et co-animateur de Riposte Créataive Pédagogique propose la créaion d’un groupe de travail ouvert aux acteur.ice.s de l’enseignement supérieur francophone. un texte repris deRiposte Créative Pédagogique Collaborer pour hybrider les formations dans l’enseignement supérieur La rentrée va se dérouler sous le signe de la formation hybride qui (...)

    Publié le 14 août 2020, par Michel Briand
  • L’appel à projet 2020 "Usages du numérique" de la ville de Brest est lancé !

    Lien social, accès accompagné, expression multimédia, compétences numériques, coopération, territoires en réseau, innovation sociale, biens communs, cultures numériques, transition numérique, pouvoir d’agir, fabrication numérique Internet et le multimédia sont devenus des médias usuels au travail ou à la maison, dans les études ou les loisirs. Les outils du numérique permettent de plus en plus d’échanges, d’accès à l’information, de communications à distance, de coopération. Leur usage devient indispensable (...)

    Publié le 14 août 2020, par a-brest
  • Forum des usages coopératifs, en chemin vers la coopération !

    Le forum des usages coopératifs et les chemins de la coopération seront symboliquement lancé le mercredi 8 juillet en ligne. Pas de rencontre physique pour cette fois mais une mise en perspective du thème de la convergence des transitions et ses différentes approches. A découvrir ici et rendez-vous le mercredi 8 juillet, 10 h ! A notre grand regret, le contexte sanitaire ne permet pas à la Ville de Brest et ses partenaires d’accueillir physiquement à Brest, début juillet 2020, les participants du (...)

    Publié le 14 août 2020, par Elisabeth Le Faucheur
  • Un cabinet de curiosités à l’ère du confinement/déconfinement

    "S’il a toujours été question d’un cabinet de curiosités, en seconde 5 (arts appliqués) pour clore la séquence de français sur la poésie baroque, c’est l’exceptionnelle situation créée par la Covid 19 nous a mis au défi d’une exposition virtuelle en distanciel... "

    Publié le 29 juin 2020, par Marc LE GALL
  • Permettre la réutilisation de ses ressources éducatives : l’exemple de Github

    Je mets tous mes cours ( work in process) sur GitHub. https://t.co/SmkVl1Gihg Si ça vous dit d’aller jeter un œil, de piocher et de participer en retour, d’ajouter des choses, de compléter. Je rédige aussi un guide du Markdown si ça vous intéresse (https://t.co/ktS1tggQpb). pic.twitter.com/ZzGRCWNI0W -- Yann (@yannhoury) June 17, 2020 Yann Houry est enseignant en français dans le secondaire et souhaite partager ses cours. Il a proposé un wiki, et dépose ses cours sur un dépôt github. Github est une (...)

    Publié le 25 juin 2020, par Jean-Marie Gilliot
  • Hybrider l’enseignement : quels possibles ?

    Que nous enseignent les expériences d’hybridation dans l’enseignement secondaire ? Présentations et analyses dans un webinaire "webIdée" le 17 juin 2020 ... Hybrider l’enseignement, c’est, pour simplifier, mélanger l’enseignement en présentiel et l’enseignement à distance. Le défi serait-il de penser l’hybridation selon une logique de complémentarité plutôt que d’assimilation, d’opposition ou de substitution ? Logique d’assimilation = considérer que l’on peut travailler de la même façon en distanciel et en (...)

    Publié le 19 juin 2020, par Jean-Michel Le Baut
  • Comprendre les phases du confinement dans le supérieur pour préparer l’après

    Depuis le début du confinement, les choses évoluent finalement très vite. Même si le fait de rester confiné chez soi semble rendre le temps particulièrement long, nous constatons qu’un changement rapide est en cours, et qu’il va se prolonger largement après cette « courte » période. Si dans un premier temps la communauté du supérieur s ‘est mobilisée pour gérer l’urgence, les sujets apparus dernièrement nous démontrent que « l’école d’après » reste à être définie aussi dans le supérieur. Phase 1 : « (...)

    Publié le 25 mai 2020, par Jean-Marie Gilliot

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